Formação de Professores e Trabalho Docente
Licenciatura em Química - IFRN Ipanguaçu
Professor Carlos Júnior
Por que esta disciplina?
Ser professor de Química vai muito além de dominar fórmulas e reações.
Vamos investigar a fundo o que significa ser docente hoje: os desafios, os saberes e o nosso papel na transformação da educação.
O que vamos explorar?
🧑🏫
Identidade e Saberes
A construção do ser professor. Quais conhecimentos são essenciais para a docência em Química?
🏛️
Políticas e Reformas
Como as leis e reformas educacionais impactam nosso trabalho em sala de aula e no laboratório?
🚀
Desenvolvimento Profissional
Formação inicial, continuada e a busca por uma prática reflexiva e inovadora no ensino de Química.
Nossa Jornada Acadêmica
80 horas/aula (60h)
04 Créditos
Encontros dinâmicos e participativos
Como Vamos Aprender?
A metodologia será ativa, conectando a teoria com a prática futura de vocês como professores de Química.
🗣️
Debates e Diálogos
Análise crítica de textos e políticas educacionais.
🔬
Estudos de Caso
Discussão de situações reais da sala de aula de Química.
🧩
Construção de Projetos
Elaboração de propostas didáticas que integrem os saberes docentes.
Ementa da Disciplina
- ▶ A natureza da docência e o processo histórico dos saberes docentes.
- ▶ Novas demandas educacionais face às mudanças no mundo do trabalho.
- ▶ Reformas educacionais e o reordenamento do trabalho docente no século XXI.
- ▶ Reflexão sobre a formação inicial e continuada e as dimensões do trabalho docente.
- ▶ O desenvolvimento do professor reflexivo: Profissionalismo, profissionalidade e profissionalização.
Objetivos de Aprendizagem
- ✔ Identificar o processo histórico e a natureza dos saberes docentes.
- ✔ Compreender as novas demandas educacionais e a natureza da docência.
- ✔ Caracterizar o que permeia a docência e suas condições de trabalho.
- ✔ Analisar as reformas educacionais e sua repercussão no trabalho docente.
- ✔ Compreender e identificar as recentes políticas e programas de formação de professores.
Conteúdo Programático
- Docência como Profissão
- Modelos de Formação
- Espaços de Formação
- Natureza do Trabalho Docente
- Condições de Trabalho
- Profissionalismo
- Reformas Educacionais
- Políticas de Formação no Brasil
- Programas de Formação
- Políticas de Carreira Docente
Referências Bibliográficas
Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa
Autor: Paulo Freire
Dez Novas Competências para Ensinar
Autor: Philippe Perrenoud
Saberes Docentes e Formação Profissional
Autor: Maurice Tardif
Professores de Carne e Osso: Para uma Escola Humana
Autor: António Nóvoa
Saberes Pedagógicos e Atividade Docente
Autora: Selma Garrido Pimenta
Prontos para a reação?
Vamos juntos catalisar nossa formação docente!
Dúvidas? Comentários? A conversa começa agora.