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Informática para o ensino da Matemática
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Como criar formulários no Google Docs
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Como armazenar arquivos nas nuvens
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Captura de tela, criação e edição de vídeos
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Como fazer mala direta no Word
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Para preenchimento automático em formulários, crachás, boletins, convites, etc a partir de uma lista de dados.
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Modelo de diários de turma no Excel
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Como usar o Google Meet para dar aulas
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Como Usar o ANIMAKER - Personagens, Efeitos, Textos e Áudio
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Criação de vídeos animados, usando personagens e modelos pré-construídos e com reações diversas pré-programadas. É possível fazer o uso para slides de apresentação.
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Mentimeter - tutorial
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Ferramenta interativa que ajuda a criar enquetes e votações em tempo real. Os participantes acessam a ferramenta por meio do link e um código, que é gerado automaticamente quando o professor cria a apresentação. Você pode projetar as respostas que são agrupadas automaticamente em "Nuvem de Palavras". A nuvem vai mudando e se atualizando em tempo real. As palavras maiores e mais escuras demonstram aquelas que foram mais mencionadas pelos participantes.
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COMO CRIAR, CONFIGURAR E USAR O KAHOOT
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Plataforma pensada para incentivar estratégias de gamificação do ensino. Os professores / facilitadores criam questionários de múltipla escolha (sempre com 4 opções) e os alunos participam online, cada um com seu dispositivo (computador, tablet ou celular). Os participantes não precisam criar uma conta. Basta fornecer o código (Game PIN) para entrar no quiz que foi criado. Existe a possibilidade de inserir fotos, vídeos ou planilhas para ilustrar melhor as questões. Depois de cada pergunta, o professor pode analisar imediatamente quantos participantes acertaram a questão.
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Como utilizar o recurso de Perguntas e Respostas no Google Apresentações
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Permite que as pessoas interajam através de perguntas durante uma apresentação de forma identificada ou anônima.
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COMO USAR O WORDWALL NAS AULAS A DISTÂNCIA
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Cmap Tools
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Construção de mapas conceituais
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Trigonometria no círculo trigonométrico
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COMO CRIAR UM SITE GRÁTIS COM GOOGLE SITES
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